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第二天，林默早早醒来，洗涑完毕便去上了课。
下午，林默班级的人都跟着来到了训练场，他们对林默这种新奇的射击方法也感兴趣，打算跟着林默一起进行训练，林默也不反对。
来到训练场，林默发现陈教官还没有把训练场地搭好，一大堆材料堆了一地。
陈骏看到众人过来，走上前说道：“你们来得正好，我们人手不够，赶紧过来搭把手。林默，你来旁边指点一些，把你想的场景给搭建起来，昨天你说的那些太笼统了，一时半会我们也不知道该怎么弄。”
林默听完，点了点头，便招乎起同学一起来帮忙。
林默看到陈骏等人已经把一部分材料钉在了一起，做成墙的模样，一部分麻袋也装上了土，做成了沙袋。
看到这，林默仔细思考起来，看看该做哪些环境的模拟。
首先，肯定要有街道、房屋、野战、车辆和船上的环境，而且现在的很多环境与后世不一样，肯定无法照搬后世搭建的那些环境。
其次，现在的战场环境与后世IDPA的战场环境也是不同的。后世的IDPA是一种自卫手枪战术，是在一些低烈度战场环境下进行自我保护的战术，现在自己能用上的就是它实战的理念和射击的各种要领与战术，战场环境设置肯定要变成适合这个时代的战场环境。
最后，IDPA主要使用的是手枪，这是因为后世的需求决定的，这个时代战场很多都是正面战争，步兵使用的武器涵盖了步枪、轻机枪、冲锋枪、重机枪和炮，战术也肯定要进行调整。
想到这里，林默觉得自己的思路是正确的，便把这些因素加入进来，开始构思起该如何搭建相应的模拟战场。
若是正面战场，交战场景主要是巷战、野战、阵地战和遭遇战。这些交战场景的战术很复杂，不过这些在学校里都有教授，现在只需把狙击手安排进战术班组，再在场景中训练一下火力布置和提示一下开枪打胸口就行，林默现在并不想把过多精力放在这里。
毕竟过段时间林默等人就要去对付日本间谍了，这些和正面战场的战术有很大差别。
想到这，林默觉得IDPA在这方面的应用应该更广，毕竟在对付日本间谍时，手枪绝对是主流，而正面战场中，手枪的应用基本上就是防身，很少使用手枪。
不过IDPA在防身上的实用性也是非常强的，毕竟IDPA的出现，为的就是实战和自卫防身。
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